À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, prévue le 14 septembre, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, entend poursuivre la transformation du système éducatif ivoirien. Sous son impulsion, plusieurs actions ont été engagées pour améliorer l’accès à l’école, renforcer les conditions d’apprentissage et répondre aux besoins en encadrement.
L’un des principaux axes de cette action concerne les infrastructures scolaires. Les programmes DÉFI 3 et PRSEB (Programme de Renforcement du Système éducatif de Base) ont permis la réalisation de plusieurs milliers de salles de classe, dont 47 collèges de proximité et 3 000 salles au primaire. S’y ajoutent 386 salles au pré-primaire, 51 collèges de proximité supplémentaires, 79 collèges à base 4 ainsi que 14 lycées et collèges d’excellence avec internats pour jeunes filles. Ces réalisations contribuent à rapprocher l’école des populations, notamment dans les zones rurales.
Le ministre a également mis l’accent sur l’amélioration des conditions matérielles. Quelque 317 000 tables-bancs, 4,35 millions de kits scolaires et 2 800 mallettes pédagogiques ont été acquis afin de mieux équiper les établissements et de réduire la pression financière sur les familles.

La question de l’encadrement figure aussi parmi les priorités. Depuis avril 2026, 4 900 enseignants du secondaire ont été recrutés et déployés, dont près de 2 000 en Mathématiques et Physique-Chimie. Dans l’enseignement technique et professionnel, 866 recrutements sont en cours.
L’action engagée par N’Guessan Koffi porte également sur la formation des enseignants, l’inclusion des enfants en situation de handicap, l’intégration de 260 000 enfants issus des structures islamiques d’éducation et le développement de l’enseignement technique et professionnel.
À travers ces différentes mesures, le ministre veut inscrire la rentrée 2026-2027 sous le signe de la confiance et d’une transformation durable de l’école ivoirienne.